Британские ученые выяснили, что видеоигры повышают грамотность среди подростков

В рамках исследования ученые опросили 4600 британских подростков в возрасте от 11 до 16 лет. При этом 96% опрошенных мальчиков являются активными игроками, в то время как среди девочек увлекаются играми 65%.

Основные выводы

• 79% геймеров читают текстовые материалы, связанные с играми. Для 40% опрошенных это тексты и общения внутри самих игр, но некоторые также читают блоги и обзоры (31%), книги (22%) и фанфики (19%);
• 73% опрошенных предпочитают игры книгам, поскольку это помогает им почувствовать себя частью истории;
• 35% опрошенных признались, что игры помогли им больше читать и лучше понимать тексты. При этом наибольший прогресс замечен у мужской части геймеров;
• ученые обнаружили, что увлечение играми мотивирует молодую аудиторию на создание своего творчества. 63% опрошенных геймеров так или иначе пишут на тему игр — будь то сценарии (28%), фанфики (11%) или обзоры (8%);
• больше половины геймеров-подростков также хотят в будущем попробовать себя в качестве игровых сценаристов или дизайнеров, а около трети опрошенных хотели бы больше писать и читать об играх в школе.

Сотрудники Национального фонда грамотности также считают, что игры помогают подросткам заводить новые знакомства и выстраивать социальные связи (в том числе и в реальной жизни). Этому способствует и тот факт, что большинство опрошенных так или иначе обсуждают игры с друзьями.

Увлекающиеся видеоиграми подростки также развивают в себе эмпатию. Так, 65% опрошенных признались, что игры помогают им почувствовать себя в роли другого человека или персонажа.

«Мы знаем, что видеоигры стали частью повседневной жизни для многих детей, подростков и целых семей в Британии, — говорит глава фонда Джонатан Дуглас (Jonathan Douglas). — Поэтому нам невероятно интересно узнать те возможности, которые игры могут дать молодым людям».

Также по теме:

• В 90% игровых студий Великобритании заняты меньше 10 человек
• Ученые изучили действие наркотиков в 100 игровых бестселлерах